Student Learning Outcomes
- Possess the ability to use maps, images, and graphs to interpret, characterize, and effectively communicate the spatial patterns, connections, 以及人类和地球物理特性的过程. (K,P,T)
- Acquire the ability to identify, characterize, 并解释地方和地区的独特性, the spatial patterns and structures, 以及从地方到全球多个尺度的自然与社会的融合过程. (P,T, P&C)
- 批判性思维能力和构建研究问题所需的技术技能, design data collection strategy and analyze data, 并根据知识得出定量和定性结论, theories, and principles of geography. (P,T)
- The ability to communicate geographic concepts, approaches, methodologies, and applications in oral, written, cartographic and multimedia presentation formats. (K,P,T)
- A working knowledge of diverse concepts, methodologies, 以及在一个多民族的地方解决当代问题的过程, regional, and global community and the natural world; and ready to pursue careers or advanced degrees. (K,P,T, P&C)
- 批判性地阅读和解释地理文献，熟悉该学科的范围，了解其历史和发展. (K and P)
- 制定一个原创的研究项目，并运用分析技术来构建研究问题, design and perform data collection and analysis, 并根据所学知识得出定量和定性结论, theories, and principles of geography. (P and T)
- 有效地沟通口头，书面，地图和多媒体演示格式. (P and T)
- 在学术和职业生活中理解和实践道德行为
- 在特定地理领域拥有深入的知识和领导技能，并准备通过专业进步或教育(包括博士学位)为当地和全球社区做出贡献.Ds. (K,T,P,P & C)
- 能够使用和绘制地质图、地层柱和构造截面.
- 能够解释一个地区的地质历史.
- 了解火成岩、变质岩和沉积岩的组成和成因.
- 了解基本的地质原理和理论，并意识到它们对地球系统的影响.
- 了解地球的动力学和相关过程.
- 熟悉解决地质问题的技术及其应用.
- Ability to summarize, in writing and orally, 科学实验室或实地观察及相关解释.
- 能够运用数学和物理原理解决现场地质问题.
- 了解人与环境的相互作用.
- 能够撰写格式正确的地质报告.
- 能够批判性地阅读和解释已发表的科学文献.
- 能够确定一个原始的研究项目，并设计和实施必要的方法来完成项目.
- 能够综合和分析收集到的数据，并结合从地质文献中检索到的数据.
- 以口头和书面形式展示研究成果.
- Know and practice scientific ethics.
- 能够识别和评估有关观察和测量的不确定性.
- 具备标准地质工具和资源的知识.
- 对学生的专业领域有深入的了解.
- 能够进行有效的口头和书面沟通
- 具备批判性阅读和解读已发表的科学文献的能力
- 了解标准的环境科学工具和资源，并能够应用这些工具来解决各自选项中的研究/问题
- 能够综合和分析来自公开资源的数据，并为环境问题和各自的选项创建可能的解决方案
- 能够识别和评估有关观察和测量的不确定性. 创建研究问题并分析与各自选项相关的数据
- 了解职业选择，并能够确定职业道路
- 公民学习:能够为与环境可持续性相关的政策提供信息，包括城市环境中的资源管理.g. LA area)
- 能够在环境科学中确定一个原创性的研究项目，并设计和实施完成该项目所需的方法.
Three Types of Learning Outcomes
- I:介绍性——向学生介绍一个概念，并能够通过简短的作业或学习活动来简单地练习他们所学到的知识
- P:练习型学生被要求积极地练习结果. It is required in multiple assignments. 学生们仍然被指导如何做这件事
- D:示范——学生被要求展示他们的学习，但不教他们如何去做. i.e. the material is not covered in class.
